El incidente critico que detecto en mi grupo de capacitación para la certificación por evaluaciones parciales COLBACH es: Poco compromiso para entrega de actividades y evidencias de aprendizaje. Lo anterior es una problemática ya que no se pueden evaluar los aprendizajes si no existen evidencias de lo que se esta revisando, uno tiene que ser muy insistente y reiterativo al momento de solicitar dichas actividades, siendo que los estudiantes son mayores de edad y estos tendrían que ser más independientes al momento de gestionar sus aprendizajes.
Se decidió utilizar como estrategia de acercamiento los formularios de Google, pues estos nos brindan la posibilidad de acercarnos al estudiante hasta donde este, así como poder revisar y sistematizar la información de una manera clara y sencilla, se eligió hacer un cuestionario de preguntas abiertas donde el estudiante pudiera expresar su sentir sobre las estrategias que aprendizaje que se están utilizando en clase y poder brindar una retroalimentación al docente, el cuestionario es anónimo.
Considero importante el darnos un tiempo para analizar y plantear nuestras interrogantes ante la problemática que se nos presenta en el aula,.
El diversificar nuestros instrumentos para recopilar y sistematizar esta información es algo de suma importancia pues a través de formularios de Google podemos llegar a nuestros estudiantes en cualquier momento.
Es muy importante el cuestionarnos y reflexionar sobre las posibles causas de la apatía, falta de interés o la problemática que se desarrolle en el aula. Preguntar antes de suponer.
Sólo así podremos encontrar soluciones firmes y mejorar nuestro quehacer docente.
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